Lukion arvioinnin monipuolistaminen – Koulutuspäivä PKS-lukioiden vertaistutoreille Paasitornissa

najat - 1.jpg

Pidin workshopit Abitti – Case Hyl (1 kpl) ja GeoGebra lyhyessä matematiikassa ja fysiikassa (2 kpl). Oli mukava kouluttaa samanhenkisiä opettajia. Näillä opettajilla digiahdistus ei puskenut esiin lainkaan.

Google slidet

Abitti – Case Hyl

GeoGebraa tammikuussa 2018

Lukion_vertaistutorit_18012018_pdf.png

Mainokset

Abittikoe toimii

Kolmannen jakson koeviikolla Abittikoejärjestelmä on ollut kovalla koetuksella Hyllin lukiossa. Tänään keskiviikkona kokeen teki noin 100 oppilasta. Sähköisiä kokeita tehtiin filosofiassa, historiassa, maantieteessä ja fysiikassa.

Hyvissä ajoin edellisillä viikoilla Jarno oli tuottanut reilut 100 Abitti USB-tikkua ja palvelintikun käyttäen riittävän vikkelää USB-muistia saamiensa ohjeiden mukaisesti. Jarno oli siirtänyt opettajien tuottamat kokeet koepalvelimelle edellisenä päivänä.

Mikko käynnisti kokeen (Hyllin opettajien aamupalan jälkeen) kello 8.30. Koe alkoi virallisesti 9.00 mutta osa oppilaista tuli jo aiemmin. Noin 10 oppilasta lainasi koulun konetta (oma kone rikki, ##### se ### ei käynnisty, sorry unohdin, minulla ei ole konetta tällä hetkellä jne. selityksillä), muilla oli oma kone mukana.

Jonkinlaisia hankaluuksia koneen käynnistykseen Abittiin oli noin viidellä oppilaalla. Jarno sai avustettua koneet toimintakuntoiseksi melko vähällä työllä. Kaksi konetta käynnistyi Abittiin mutta ei löytänyt Hyllin abittiverkkoa. Heille lainattiin wifi-USB-palikat, joilla koneet pääsivät verkkoon. Niinpä kello 9.15 kaikki paikalle saapuneet puuhastelivat kokeidensa kanssa.

Kokeen aikana yhden opiskelijan koe/kone joutui häiriötilaan ja kone jouduttiin käynnistämään uudelleen. Tiedot toki olivat tallella ja oppilas pystyi jatkamaan koettaan ilman että tietoa olisi kadonnut. Jarnon piti juosta 1. kerrokseen koepalvelimelle hakemaan kokeen jatkamissalasana.

Kello 13.00, kun lisäaikalaisetkin olivat saaneet koesuorituksensa valmiiksi, Mikko kävi lopettamassa kokeen palvelimelta ja siirsi oppilaiden vastaukset Abittijärjestelmään, jossa kukin opettaja pääsee arvioimaan omien oppilaidensa suoritukset.

Myöhemmin Jarno valmisteli palvelimen torstain kokeita varten.

Tässä jaksossa Abitti ja oppilaat koneineen ovat toimineet todella hyvin. Koesuorituksia tulee olemaan noin 450. Ongelmia on ollut paljon vähemmän kuin aikaisemmilla koeviikoilla. Näyttää siltä, että järjestelmä ja sen käyttäjät ovat kehittyneet ajan myötä.

Kuvissa Mikon fyysikoita.

Jarno ja Mikko

16.11.16 Webinaari Abittikokeesta

Syyskuussa Ylioppilastutkintolautakunta pyysi minua ja Lauri Hellsteniä tuottamaan kaksi lukiomatematiikan ensimmäisen kurssin (MAY1) koetta tutkintolautakunnan Abitti-järjestelmään. Tuotimme kokeet siten, että ehdin testata toisen kokeista omilla oppilaillani ensimmäisen jakson koeviikolla. Lautakunta julkaisi kokeet marraskuussa Digabi-blogissa ja julkaisuun liittyen pidettiin webinaari. YTL:n tiloissa webinaarin tuottajana/toimittajana toimi Matti Lattu ja Lauri ja minä olimme paikalla esittelemässä kokeita.

Webinaari toteutettiin Adoben Connect Pro järjestelmällä, kuulijoina oli reilut 10 opettajaa ympäri Suomea. Webinaarin tallenne on nähtävissä Digabi-blogissa (tosin tätä kirjoitettaessa tallennetta ei näy).

Sähköinen MB4 kurssi

Opetin lyhyen matematiikan 4 kurssin käyttäen apuna GeoGebraa. Kurssin sisältö on käsitteellisesti hankalahko liittyen derivaatan käsitteeseen. Käytin oppikirjana SanomaPron Lyhyt matematiikka kirjaa.

Pyrin käyttämään GeoGebraa käsitteiden oppimiseen ja ymmärtämisen apuna vähintään yhden kaksoistunnin viikossa. Lisäksi annoin GeoGebratehtäviä kotitehtäviksi. Kurssilla käytimme Googlen Classroom kurssityökalua. Kurssin Classroom-sisältö näkyy oheisesta tiedostosta. 1516 mb4 2. classroom [tuon tiedoston loppu (eli kurssin alkupää) on rikki, korjaan sen kun ehdin] [3.12.15 laitoin loput tämän viestin loppuun]

Opiskelu aktiivisten oppilaiden kanssa sujui mukavasti (kiitokset oppilaille) toki osalle hyppy tietokoneen käyttöön oli aika haastavaa kuten oli odotettavaa. Muutamat ”kieltäytyivät” tietokoneen käytöstä, toki sekin oli otettava tässä vaiheessa huomioon. Suurin osa tunneista laskettiin kirjan tehtäviä opettajan avustuksella. Autoin tunneilla niitä oppilaita, jotka apua pyysivät. Opetusideologiani oli jotain tyylin Flipped Classroon/Pekan polku…

Abittikoe

Kurssin alussa sovimme, että loppukoe tehdään sähköisesti Abittikokeena.
Monella oppilaalla oli oma kone mukana ja saimme kokeen alussa lähes kaikki koneet toimimaan moitteettomasti. Parilla koneella ei hiiri toiminut joten tarvittiin koulun tarjoamia apukoneita. Koe pidettiin langattomasti kielistudiossa, jonne olimme järjestäneet tarpeeksi pistorasioita vahtimestarin avustuksella (kiitos Jorma). Tässä jaksossa Hyllissä pidettiin 5 kurssikoetta (historia, lyhyt ja pitkä matikka, maantiede, filosofia) kielistudiossa Abittilla langattomasti. Koe pdf:nä löytyy oheisesta linkistä. Sähköinen koe MB4, koetiedosto Abittiin zip-tiedosto

Oppilailla ei ollut juurikaan ongelmia tietokoneen käytössä. Tosin opettajana minun täytyy myöntää että en ollut tarpeeksi selittänyt kuvankaappausmenetelmää. Toinen haitta oli, että olin käyttänyt opetuksessani GeoGebran verkkoversiota, Abittitikun GeoGebran työpöytäversio toimii hieman eri tavalla. En käyttänyt GeoGebran CASia opetuksessani kurssilla lainkaan. Osa oppilaista osasi käyttää CASia apuna aika mallikkaasti. Suurin osa oppilaista käytti ratkaisun apuna kynää, paperia ja laskinta ennekuin he kirjoittivat vastauksensa Abittiin.

Palautessa noin ¾ piti tietokoneellista kurssia hyvänä ja sähköistä koetta positiivisena asiana. Noin 5 oppilasta piti Abittikoetta ja ylipäänsä tietokoneen käyttöä hankalana.

Alla kurssista saadut arvosanat ja aimmemmin saatujen lyhyen matikan arvosanojen keskiarvot kuvaajana. Kurssin arvosanaan vaikuttivat kurssikoe ja Classroomtehtävistä saadut pisteet.

 

Ensi jaksolla on MB5, tämä kokeilun tuloksena päätin, että teen sen tämän kurssin tyylisesti. Toivottavasti osaan tehdä sen paremmin.

The Finnish Computerized Matriculation Exam System

Matriculation Exam

Before the Finnish high school (upper secondary school) students matriculate (get their high school diploma) they will take part to the Matriculation Exam. They have to pass the exam at least in four subjects. This exam is the only official national test in their 12 year education. So it is really a high stakes test for them. Starting from autumn 2016 the students will use computers in their Matriculation Exam.

Wikipedia
https://en.wikipedia.org/wiki/Matriculation_exam_(Finland)

The Matriculation Examination Board
https://www.ylioppilastutkinto.fi/fi/english

A pdf from the Examination Board
https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Kehittaminen/YTL_presentation_English_update.pdf

Timetable for the Computerized Matriculation Exam in Finland

autumn 2016 German language, geography, philosophy
spring 2017 French, Social studies, psychology
autumn 2017 2nd language Swedish/Finnish, religion, ethics, Health education, History
spring 2018 English, Spanish, Italian, Portuguese, Latin, Biology
autumn 2018 Finnish (Swedish, Sami), Russian, Physics, Chemistry,
spring 2019 Mathematics

https://digabi.fi/digabi/projektin-aikataulu/

Digabi

Digabi is  the project to create the computerized matriculation exam. Digabi will produce the computer programs and organize the digitalization. Digabi is part of the Examination Board.

In the spring 2015 Digabi published Abitti. It is a system that will let teachers to make tests for their courses with computers. Abitti is the first version of the final digitalized exam.

In October 2015 Abitti was used in the first field test for all Finnish high schools (upper secondary schools). Over 6000 students took part to the test. The test worked very well.

How it will work

The system is based on Linux based Digabi OS operating system. The teacher creates the exam at a web server (run by Digabi) the answers will be evaluated at the same place too. The teacher downloads and installs Abitti server and the student’s client version to  USB memory sticks. Before the test the teacher boots his/her computer (server) with the USB and the students start their computers with the client USB. The student computer finds the server via ethernet/WiFi and students can answer the test questions. The teacher will get the answers to a USB stick and assess the exam.

 

ytl.png
https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Kehittaminen/YTL_presentation_English_update.pdf

In the real matriculation examination the teacher server is connected to the Examination Board servers through Internet. WiFi is allowed between school’s server and the students but it will be very hard for the schools to be able to create a secure WiFi system for their exams. So there will be lots of Ethernet cables on the examination rooms. The Abitti system seems to be very secure. If the student tries to hack the system or his/her computer crashes, the system will inform teacher at the server that something has happened.

What is included in the Digabi OS

The exam will use web browser (Iceweasel) to interact with the students. There will be many programs included for the pupils. Right now (autumn 2015) the program list is:

  • LibreOffice
  • GIMP
  • Pinta
  • InkScape
  • Dia
  • wxMaxima
  • Texas Instruments TI-Nspire CAS
  • Casio ClassPad Manager
  • GeoGebra
  • LoggerPro

All programs are not yet in the Digabi OS, because some non open-source programs need licensing, so it is possible the list will change.

In autumn 2015 field test (Finnish language) included text and video material. Students wrote their essays to a form in a browser. In the future there will be many ways to produce the answer. It will be interesting to see how the mathematical equations will be written to the answer sheets.